I en tid, hvor uddannelsessystemet konstant er genstand for evaluering og reformer, er der få emner, der har tiltrukket så meget opmærksomhed som konceptet om „elevklip‟. Denne mekanisme, der er designet til at allokere ressourcer og finansiering baseret på individuelle elevers progression, har udløst en omfattende debat blandt politikere, undervisere og økonomer. Kritikerne peger på …
Kritik og kvalitet: Debatten om elevklip og fremtidens uddannelsessystem
